以法为尺 以爱为度

——信息工程学院开展五月“师德讲堂”聚焦教育惩戒规范化实践

2025年5月16日，为落实《中小学教育惩戒规则（试行）》要求，信息工程学院开展了“师德讲堂”活动。活动通过政策研读、案例剖析等环节，探索教育惩戒的育人价值与实施路径。

首先，吴仁玉院长带领大家学习《关于公布《学校师德讲堂实施方案（2025-2027年）》的通知》，旨在通过这次活动引导广大教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，弘扬高尚师德，树立正面典型，提升教师的师德修养和教育情怀。

接着，黄斌副院长带领全体教师学习了《中小学教育惩戒规则（试行）》文件，重点解读惩戒适用的三大原则：（1）合法性：禁止体罚、侮辱性惩戒及连坐惩罚，明确七类可实施惩戒情形（如扰乱课堂秩序、欺凌同学、考试作弊等）；（2）教育性：强调惩戒需与“行为修正契约”“公益服务”“主题班会引导”等教育手段结合；（3）程序性：要求实施惩戒时需有见证人、书面记录及后续跟踪反馈。

最后，吴仁玉院长总结道：“教育惩戒的本质是育人，而非惩罚。教育惩戒不是教师的‘单打独斗’，而是需要制度护航、家校协同的系统工程。教师们要像中医一样‘望闻问切’，找准问题根源后再施策。唯有手握法度、心怀仁爱，方能实现‘惩戒一例，唤醒一群’的教育效果。”

（撰稿/张宏 摄影/蒋建栋 审核/吴仁玉）

(学院全体教工会议现场)

(吴仁玉院长带领全体教工学习《学校师德讲堂实施方案（2025-2027年）》)

(5月份师德讲堂会议现场)

( 黄斌副院长带领全体教工学习《中小学教育惩戒规则（试行）》)