为稳步提高我校教师教育教学能力，激发每位教师的教育智慧、创新精神和教学热情，结合省市教学大赛的相关要求，2025年5月14日上午，本科部开展了数学、英语、经济法和建筑工程制图与识图等学科的武进区职业学校课堂教学展示活动，嵇大帅、王成、蒋凌义、孙小防、路梅和陈玲等六位老师为我们呈现了精彩的课堂。

高二市场营销专业嵇大帅老师以消费者权益与保护为主题，以真实、典型的消费纠纷案例导入课堂，迅速抓住学生注意力，配合考纲考点回顾、学生实践探究等，充分调动学生积极性。通过法律条文解读与生活实例结合，帮助学生理解消费者基本权利与维权途径。

高一汽车工程专业的王成老师选择的课题为建筑平面图的识读，以AI角色代入要求学生掌握建筑平面图的识读方法，通过建筑模型、BIM动态演示和小组任务，有效提升了学生的空间理解能力，课堂互动良好。在教学过程中对基础薄弱学生的个性化指导不足、行业规范融入较少，未能充分体现职业需求。后期需要优化任务设计，采用分层教学，结合AR技术辅助识图，并且增加施工规范案例，强化BIM技术应用。

高一3+4数学老师孙小防带领学生对余弦定理展开了课堂探究，孙老师紧扣教学目标，以问题链驱动探究式学习，通过生活实例引导学生从勾股定理迁移至余弦定理，突破“角对关系”理解难点。整节课氛围轻松愉悦，师生配合默契，教学目标完成度好。

高二单招数学老师蒋凌义选择的主题为指数函数一轮复习。整堂课目标明确，紧扣高考考点，系统梳理知识，选取了典型例题，引导学生分析解题思路，总结解题方法和技巧，培养了学生运用知识解决实际问题的能力。课堂上学生注意力集中，积极回答问题，与教师的互动频繁。教学效果好。

高二单招英语老师陈玲以写职业生涯规划作为主题，通过复习重点单词—重点短语—重点句子的形式，层层递进，最终让学生运用相关知识来完成自己的职业生涯规划。在教学中，陈玲老师注重学生对知识的迁移和运用，辅以情景和任务，让学生有针对性地运用所学知识，充分调动学生的学习积极性，学生的学习兴趣被充分激起，体现出了学生的主体和教师的主导作用。

高二3+4英语老师路梅以Instructions on Task-based Reading为题，针对职教高考英语考试中任务型阅读这一题型开设了专题指导。路梅老师从考纲的解读入手，将考纲对学生能力的考察转换为相对应的三种题型，让学生对任务型阅读有更加直观的了解。同时陆老师针对学生在解题时寻找信息难、填词混乱的难点，提出了定位信息、理解句子、合理填词三个解题步骤， 并指导学生利用略读、跳读、判断词性、掌握常见表达等策略和技巧来提高得分率，这在提高学生解题正确率方面具有较强的针对性和指导意义。

课后，开课老师与听课老师们一起评课，共同探讨本次公开课的课堂教学情况。开课老师首先对自己的教学设计和实施进行了阐述和反思，随后听课老师们进行发言讨论并给出建设性的意见。

教无定法，学无止境。本次武进区职校课堂教学展示活动有效架起了教师间相互沟通的桥梁，让广大教师感受到了携手前进的温暖和团队合作的力量。

（撰稿/闵婷 摄影/各教研组 审核/牟艳）

（本科部武进区职业学校课堂教学展示活动）