倾听教学真声音 共育职教新生态

——建筑工程学院召开教师座谈会

为凝聚育人合力、破解教育教学难题，5月9日，建筑工程学院在三楼会议室召开了以“倾听课堂真声音 共育职教新生态”为主题的教师座谈会，会议由建筑教务科科长张娇主持。学院院长徐志兴、副院长谢芳、教务科副科长包媛媛及各教研组教师代表参加了本次会议。

本次会议围绕教学实践痛点与教师职业发展诉求展开深入交流，积极探索职教育人新路径。会议伊始，与会教师围绕“24级学生教学中的酸甜苦辣”畅所欲言。教师们普遍指出，当前学生思维活跃、富有创造力，但在教学过程中也面临诸多挑战：学生课堂专注力易分散、学习基础参差不齐，生源质量下滑更是增加了教育教学难度，使得教师教育教学压力不断增大。

面对这些难题，学院教师群策群力，创新课堂管理方法。建筑专业老师推出“五分钟互动法”，每节课设置一些挑战环节，以动态任务激发学生兴趣，有效提升课堂专注力；工程造价组将枯燥的图纸审阅转化为“施工图找茬大赛”小组竞技活动，显著提高了学生的课堂参与度。

在解决学生基础薄弱问题上，建筑力学老师设计“问题阶梯任务包”，设置基础必做题、拓展选做题和工程案例挑战题，满足不同层次学生的学习需求；实训课推行“师徒制”，让技能大赛获奖学生担任“小导师”，带动后进生提升实操能力，成效显著。

随后，会议聚焦“教师职业发展的痛与盼”，探讨职称申报、科研压力、竞赛指导等教师普遍关注的问题。这些硬性指标带来的多重压力，让不少教师感到分身乏术，急需有效的解决方案和支持。

最后，徐院长总结发言：他首先代表学院感谢各位能在百忙之中参加这次教师座谈会，本次座谈会不仅是为了回顾过去的工作，更是为了展望未来，共商职教大计。他强调：“教师的安全与身心健康是教育教学事业的基石。面对现有的挑战与问题，我们既要扎实做好本职工作，更要学会自我调节，加强协同互助，寻求解决良策。”他表示，学校已经关注到目前职业教育所面临的挑战与困难，正在积极探索职业教育高质量发展的路径，请大家继续保持对职教事业的热爱和执着，不忘初心，砥砺前行。让我们携手共进，为学院与学校的发展，为学生的成长，贡献自己的力量！

教师们的每一次坦诚交流，都是推动教育改革的重要力量。未来，建筑工程学院将依托常州市智能建造产教融合联盟，持续完善师生共同成长的职业发展生态圈，以健康的身心、专业的素养，共同培育新时代建筑工匠，书写职业教育发展新篇章。

（撰稿/张娇 摄影/包媛媛 审核/徐志兴）

（徐志兴院长总结讲话）

（张娇科长主持会议）

（会议现场）