在岁末年初的交替之际，经贸管理学院于11-12月内成功举办了一系列班主任大讲堂活动，为学院的教育管理注入了新的活力与思考。本次系列大讲堂聚焦于班级管理的智慧与艺术、学生心态转变、人际关系处理等多个维度，旨在通过分享与交流，提升班主任队伍的专业素养，共同探索适应新时代要求的教育管理模式。

11月19日，吴婷颖老师为即将实习的学生开展“从校园到职场的心态转变”讲座。她点明这是人生阶段跨越，学生要历经多种心态转变。吴老师还给出诸多应对策略，像组织讲座、邀请毕业生分享经验等。其分享让学生更清晰认识职场，也为他们面临的转变提供了宝贵指导与建议，助力学生更好地从校园迈向职场。

11月25日，陈玉老师围绕“如何处理学生间的关系”开讲。她指出学生如果因小事发生矛盾，关键在正确处理以维护关系。陈老师借具体案例，分析了心平气和查清原因、换位思考学会道歉等解决办法，强调 教师要冷静应对，也教导学生要宽容谅解。其分享启发了班主任们，还为处理学生矛盾提供了新思路、新方法。

11月29日，何文英老师作“班级管理的智慧与艺术”主题分享。她表示，班级管理智慧是发掘激发学生潜能，艺术在于耐心沟通、平等尊重交流。还指出构建班级文化很重要，要明确践行学习目标，营造好环境。班主任要持续学习，与学生共成长。其分享深刻又生动，赢得在场班主任们的阵阵掌声。

12月9日，严玉华老师以“班级管理中的赏识教育”为主题，深刻阐述了赏识教育对学生成长的重要性。她强调，赏识教育不仅是简单的表扬，更是对学生深度尊重与信任的体现。通过发现学生的闪光点，给予真诚的鼓励和肯定，可以激发学生的内在动力，促进其全面发展。

12月16日，桑晔楠老师分享了他在中职教育中寻找学生闪光点的实践经历。他指出，中职学生虽然常被误解，但每个人都有其独特的优点和潜力。作为教师，要用心观察，发现学生的闪光点，并给予充分的展示机会，帮助他们树立自信，实现自我价值。

12月23日，陆亚青老师针对手机管理问题，提出了备用机管理的创新策略。他通过逆向操作，允许学生带手机但不允许有备用机，并约定班级手机使用公约，有效减少了学生对手机的依赖。同时，他也注重与学生的沟通和引导，帮助他们树立正确的手机使用观念。

12月30日，“向美而行”名班主任工作室成员王婧老师以“从规则到规律”为主题，分享了她在班级管理中如何制定规则、引导学生遵守规则并最终形成自律的规律。她通过“画圈、画饼、画叉”的方法，既明确了班级管理的边界和标准，又注重了学生的心理需求和激励，实现了班级管理的有效性和人性化。

班主任大讲堂不仅展示了经贸管理学院班主任队伍的专业素养和创新精神，更为全院教育工作者提供了宝贵的经验和启示。相信在未来的教育实践中，大家将不断探索新的教育路径，共同绘制更加美好的班级管理蓝图。

（撰稿、摄影/庄羚 审核/胥科伟）

（吴婷颖老师）

（陈玉老师）

（何文英老师）

（严玉华老师）

（桑晔楠老师）

（陆亚青老师）

（王婧老师）