班主任之“声”

——建筑工程学院班主任培训活动系列报道之四十五

1月6日下午，建筑工程学院学生科组织全体班主任在三楼会议室进行了班主任系列培训。本次班主任培训由学生科姚燕明科长主持，高景瑞、吴燕飞和周芬三位班主任主讲。

首先高景瑞老师通过对班主任角色的全面认识引入主题—“做一个阳光型、智慧型的班主任”。高老师强调 教师必须具备的两个语言技巧：针对性和鼓励性，同时提出要做个具有责任心、宽容心、公平心、爱心、细心的“五心”班主任。高老师认为收放有度是工作手段，班主任最主要是研究“管”与“放”的艺术：“管”是手段，“不管”是目的，班主任的“不管”是以培养全体学生的“共管”为前提，以追求班级管理的“大治”和学生能力的全面提升为目的。

随后吴燕飞老师通过动机迁移理论引入主题“做一个学生喜欢的老师”。吴老师主要从“自己先变成孩子”、“遵循教育的规律”、“能够看到学生”三个方面阐述如何成为学生喜欢的好老师，同时强调了班主任在教育过程中需要理解学生、遵循教育规律，并关注每一个学生的努力和成长。

最后周芬老师介绍如何做一个“佛系”的班主任。周老师提出四个方法：“尊重学生个体性差异，进行个性化管理”、“学生犯错，班主任换个角度想一想”、“学生屡教不改，再正常不过了”、“教育是农业，急不得”。周老师强调：班主任要站在学生角度考虑问题，不能将自己的意志强加给学生；重视班主任对学生个体差异的关注，通过个性化的教育方式帮助每个学生成长。

通过此次培训，在座的班主任都深深地感受到：班主任工作不是一蹴而就的，而是一个持续提高的发展过程，不仅需要班主任的爱与热情，更需要班主任的自我反思和恒久的自主发展动力。

（撰稿/王燕玲 摄影/陈汝敏 审核/徐志兴）

（高景瑞老师分享经验）

（吴燕飞老师分享经验）

（周芬老师分享经验）