为提升青年教师工学一体化教案撰写能力，1月3日，机械工程学院精心组织了一场工学一体化教案撰写专题培训活动。

培训活动开始前，机械工程学院院长叶星进行了动员。叶星强调了工学一体化教学在当前技工院校教育领域的重要性，指出教案撰写作为教学活动的关键环节，直接影响教学质量与学生的学习效果。他希望青年教师们能高度重视此次培训，积极学习，提升自身的教学能力。

此次培训邀请了车削技术教研组长王润和铣工技术教研组长严波担任主讲。两位经验丰富的教研组长对学院青年教师进行了全面而细致的培训。王润首先深入剖析了工学一体化教案与传统教案的区别，并结合数控车削技术的特点，通过优秀教案案例展示，详细讲解了工学一体化教案的结构与内容要点。严波则从数控铣工技术教学出发，对教学目标的确定、学情分析方法以及教学内容设计等方面进行了深入解读。在教学方法与教学资源板块，两位组长分别分享了各自领域的教学经验，介绍了适合工学一体化教案的多种教学方法，如项目教学法、任务驱动法在实际教学中的应用，并强调了教学资源整合的重要性。在教学过程设计与教学评价设计环节，他们通过实际案例演示，让青年教师们对工学一体化教学过程中的各个环节有了更清晰的认识，同时也明白了如何构建科学合理的教学评价指标体系。

随后副院长汪健对本次培训提出了明确要求。他鼓励参培教师积极思考，深入理解工学一体化教案撰写的要点和方法，在培训结束后及时撰写一份工学一体化教案，通过实践巩固所学知识，为今后的教学工作打下坚实的基础。

此次培训活动为我院青年教师提供了一个宝贵的学习机会，有助于提高他们在工学一体化教案撰写方面的专业素养，进一步推动我院工学一体化教学的发展与完善，为机械专业的人才培养奠定了坚实的基础。（撰稿、摄影/张文叶 审核/叶星）

（院长叶星进行培训动员）

（王润老师培训中）

（严波老师培训中）

（活动现场）