师德师风建设的初心，是以教师之德育学生之德，以教师为人塑学生为人，发挥师德师风的育人功能，服务于为党育人、为国育才的使命。为进一步加强师德师风建设，全面落实立德树人根本任务，推进师德师风建设长效机制建设，号召全体教师赓续百年初心，担当育人使命，机械工程学院于2023年9月开展了“不忘初心正师风，携手奋进新征程”师德建设月活动。

学院清醒认识到师德师风建设决不是给教师下命令、压担子、加任务、捆束缚，更不是教师队伍的“整风运动”，要走出“为建设而建设”“为师德而建设”的实践迷途，要回归师德师风建设的初心，要与教师发展、学生成长同心、同向、同步。

本次主题活动分三个阶段。

一、党建领航明方向，以德树人守初心

机械工程学院党支部积极探索并努力实践党对师德师风建设全过程的价值引领。始终将师德师风作为教师素质评价的第一标准，通过志愿服务、主题党日等活动将立德树人理念深入到每位教师心中。开学初在启动仪式上，叶星院长组织全体教师进行师德师风集中学习，进一步加强教师精神引领，全员全方位全过程强化师德养成，引导广大教师提高理论素养、坚定理想信念，敬业立学、崇德尚美，营造风清气正的育人环境。通过教研活动，组织教师认真学习相关文件，做到严格把关，将教师的师德引领与教育教学工作结合起来，将思想教育和德育培养融入到日常教学中。学院以思想培育为抓手，通过教师个人学习与集体讨论相结合，理论学习与实践巩固的方式，积极推行教师师德师风学习活动常态机制，引导教师在塑造人上下真功、见实效。

二、工匠精神促传承，以德施教为责任

“工匠精神”是职业教育的灵魂，理应成为学生的精神追求。在从“准职业人”过渡为“职业人”的成长过程中，学院将历代工匠们“干一行、爱一行、精一行”的优秀职业品质融入教育教学的每个环节，使学生在潜移默化中感悟“匠心”神韵，认真学习、刻苦钻研，努力向“大国工匠”职业理想迈进。将“工匠精神”培育渗透到专业发展、课程建设、实训实践、产教融合的全阶段，通过富有特色的教育实践活动，持续培育与塑造，促使学生真切领悟“工匠精神”的实质内涵与价值追求，实现人才培养内涵提升。

三、师德讲堂扬典范，以德育德强师能

9月25日的师德讲堂中，羌华副书记强调，所有教师珍惜现有的工作是一种责任，一种承诺，一种精神，一种义务，只有珍惜工作，才能爱岗敬业，尊重自己所从事的工作，才能精通业务，不被淘汰，可以说，珍惜你的岗位是一条实现自己人生价值的必经之路。在学院这个大家庭中，党员教师要发挥师德先进模范的示范作用，营造学院良好师德师风文化，激发人人向典型看齐、人人争当楷模的正能量。

机械工程学院通过专业技能会、案例分享会和教师培训会等加强对立德树人理念的教育和宣讲，细化师德师风建设路径与方法，打造品牌项目，通过教师教学大赛、技能大赛、名师访谈和评选最美教师等方式，将典型宣传与团队成长相结合，彰显师德典型人格魅力和挖掘普通教师闪光点双向并行，引导教师以德育德，全面推进学院师德师风建设迈上新台阶。（撰稿、摄影/周燕 审核/叶星）

（师德师风建设会议）

（师德讲堂）

（师德讨论、学习）