为优化班级管理，提高德育工作的质量, 11月7日下午，电气工程学院“我的教育故事”班主任讲堂第二十九讲在学院二楼会议室举行。本次活动由学生科组织，周加盈老师做交流分享，学生科科长庄春主持总结。

周加盈老师结合自身工作经验和经典案例，分享了她在班级管理生涯中的心得体会。周加盈老师认为，班级管理要重点关注“两个建设”：学生的心理建设和班干团队建设。班主任要“勤”：勤于思考，勤于教育学生，勤于关心学生，勤于付出真心；要和学生积极沟通，引导学生通过反思、分享和倾诉，找到科学合理的情绪宣泄方式，学会情绪管理，储蓄心理正能量。班干选拔优先考虑威信高、做事认真、有责任心和班级荣誉感的学生，多创造机会让他们表现才华，树立威信。同时挖掘调皮学生的闪光点，扬长避短，给与他们成长和进步的空间，逐步培养他们的能力。最后，处理班级事务要掌握好分寸。要有纪律性，又要有人性化。“有备无患”，“未雨绸缪”，把违纪事件扼杀在萌芽状态。

学生科庄春科长做总结发言。他提倡班主任在班级管理过程中，应遵循张弛有度、收放自如的规律，最大限度的挖掘学生的潜能。他最后指出，班主任工作应注意三个度：一、思想交流有温度；二、工作落实有深度；三、问题处理有力度，用人格魅力影响学生，让全体学生感受到集体大家庭的温暖和力量。

（撰稿/摄影 石小闻 审核/蒋志方）

（周加盈老师做交流分享）

（庄春科长总结发言）

（班主任认真听讲）