2022年6月17日,江苏省常州高级中学教师丁明明走进我校，为我校“新课堂”数学课程教师团队的所有成员开了一堂精彩的专题讲座——《浅谈数学建模》。

丁老师有着多年教学大赛的经历，常年执教数学竞赛并具有丰富的教学实践经验。丁老师用生动的语言、鲜明的事例，同时联系自身经历提出，新课标背景下的数学建模的终极目标：会用数学眼光观察世界；会用数学思维思考世界；会用数学语言表达世界。

丁老师从五个方面阐述了数学建模，1.数学建模的背景与意义；2.新课标背景下的数学建模；3.我校数学建模实践介绍；4.我理解的数学建模；5.关于数学建模课程。他强调数学语言主要表现为数学模型，数学模型使得数学回归外部世界，构建了数学与现实世界的桥梁。

最后，丁老师谈了省中数学建模的新进展，1、以课题为载体，拓展数学建模项目的外延：数学建模项目与课题组合作，把数学建模活动与老师日常的教学活动有机地结合在一起，让培养学生数学建模的意识、传授学生数学建模方法扎根于课堂。2、应景新课改的要求，进一步规划数学建模项目的蓝图，在小组学习了关于数学建模的专业书籍后深入思、开展交流，尝试小步伐地建设具有省中特色的数学建模校本课程。给我们“新课堂”数学课程教师团队提供了更广阔的视野。

此次活动是我校“新课堂”数学课程教师团队专题讲座第二讲，在讲座最后的自由讨论阶段中，课程团队老师门都能感受到思想火花的碰撞，为今后理论与实践的结合打下深厚的基础。以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，更可以知道自己的不足。课程团队每次和资深专家学习都会有很多收获，提升了整个团队的教科研能力。

（撰稿/马华荣 摄影/蒋凌义 审核/吴燕文）

（丁明明老师作讲座）

（讲座现场）