交流研讨 成就团队

——武进区方大芳、王飞名班主任工作室召开第五次集体研讨活动

　　为进一步加强班主任队伍建设，促进团队成员的交流和研讨，聚焦班主任专业能力中的组织班级活动、问题处理等方面，12月30日下午，武进区方大芳、王飞名班主任工作室召开了第五次集体研讨活动，会议由方大芳老师主持。

　　本次研讨共分为四个议程，观摩主题班会、讲座交流、评课和案例督导。首先工作室成员顾玥、方大芳老师分别以《追求，让生命之花绽放》和《倡导生态文明 呵护美丽中国》为题开设了主题班会。在评课中，所有听课老师一致认为，两位老师在主题班会策划中均能充分结合专业和学生未来发展，充分利用多样德育资源，积极调动学生五感，把遥不可及的未来和美丽中国清晰的呈现在学生眼前，让学生能明白自己应该干什么、怎么干、为什么这么干，符合学生的最近发展区，激发了学生的潜能，效果较好。

　　工作室成员姜楠老师结合自己在班集体建设中的经验给大家做了《优秀班集体建设》讲座。姜老师所带班级班风正、学风浓，每月的三文明评比成绩稳居院部前列，2020年4月还被评为常州市先进班集体。讲座中，姜老师通过树立良好的班风、选拔与培养班干部、积极开展丰富的活动和建立和谐的师生关系等四个方面，图文并茂的给大家介绍了自己的所思所想所悟和所得，给工作室成员提供了工作思路和方法。

　　工作室所有成员就学生心理问题的案例进行了研讨。在《中等职业学校德育大纲》和《加强中等职业学校班主任工作的意见》都提高了班主任做好学生“思想工作”的重要性，学生心理问题属于学生的思想问题的一种，如何通过自我概念形成的原因深刻剖析案例中学生自卑心理的成因并针对性的提出改进措施。在研讨中，工作室成员充分认识到心理学中的最优主义理论、自我效能感和自卑情结等对处理此类案例的重要作用，并表示后续会进一步学习相关理论知识，提升自己对学生自卑心理问题的辅导能力。

　　通过本次研讨活动，进一步增强了工作室的凝聚力，发挥了班主任工作室的示范、引领和辐射作用，促进了学校班主任队伍的交流和建设。

　　（撰稿/方大芳 摄影/周涵凌 审核/汤泽民）

(方大芳老师主题班会现场)

（顾玥老师主题班会现场）

（听课老师）

（案例研讨现场）

（案例督导）