对分课堂是中国原创的先进教学范式，经过七年发展，在全国涌现了众多实践者、推广这和支持者。联盟遴选了一批在对分课堂发展过程中，高度认可对分理念，熟练运用对分方法、热心对分推广的一线教师，给予他们先锋教师的荣誉，以示感谢和鼓励。

入选教师来自普通高等教育、职业教育、高中、初中和小学五个领域，共计230名。常州市高级职业技术学校对分团队鲍丽丽、吴国琴、胡燕君、钱怡、刘爱华5位老师入选。祝贺她们。

对分课堂的核心思想是“权责对分”，要求把课堂时间大致一分为二，一半留给教师讲授，一半留给学生进行讨论。对分课堂强调内化吸收，提出先讲授后内化，先内化后讨论的重要原则。我校根据职业教育的特点，对对分课堂教学模式进行了适应性改造。

常州市高级职业技术学校自2015年开始，在对分课堂创始人张学新教授指导下，深入探索“实践导向的职业教育”对分课堂教学模式（Practice-Oriented Vocational Education），简称POVE教学模式，形成了以生为本的职业学校“对分课堂”实践体系。

希望各位先锋教师再接再厉，把对分课堂这一科学教学范式传递给更多教师，职业教育对分课堂在常高职熊熊燃烧并星火燎原，辐射全国。

（撰写、摄影/刘爱华）

（全国对分课堂教师发展先锋教师）

（获奖老师）