对分课堂的核心理念就是把一半的课堂时间分配给教师进行知识精讲，另一半时间分配给学生以独学、讨论、对话形式等进行交互式学习，教师和学生时间对分，权责对分。我校作为“全国对分课堂教育创新联盟”的成员校，广泛深入学习并组织教师研究和实践对分课堂，逐步积累了自己的经验和成果。

2021年5月28日，我校在进行武进区教学研讨活动中，吴国琴、李小燕、张娇三位教师以对分课堂模式开设了研讨课。其中吴国琴老师开课内容为《即兴演讲》，以新东方创始人俞敏洪在大学会场的即兴演讲视频导入，通过教师精讲说明即兴演讲是什么、讲什么、怎么讲，通过独学、小组讨论、师生对话的形式引导学生深入理解并完成“即兴演讲”为主题的思维导图，达成了本课教学目标。课堂学习氛围浓郁，教学效果突出。

对分课堂让师生关系更加融洽，教师轻松有提升，学生快乐有收获。对分，看似时间和权责在教师和学生方面分开，其实质却是形成了教师与学生共同成长的合力。

对于对分课堂的理解和运用要根据课程、学情而富有变化，没有一成不变的教学，只有不断创新的教学。通过这次课程研讨，更多的老师拓展了思维，加深了对“对分课堂”的理解，相信会有更多的老师加入到对分课堂的大家庭来。

（撰写/吴国琴 摄影/刘爱华 审核/刘爱华）

（用思维导图总结重点知识）

（独学环节）