以生为本 科学管理 助生圆梦本科

——本科部开展“班主任大讲堂”第四期活动

为实现科学管理，本位育人，探索班主任工作经验，促进班主任的专业成长，4月19日下午，本科部班主任大讲堂第四期开讲，会议由学生科副科长钱琴主持，两位高三班主任代表进行经验分享和总结，其他班主任展开了积极的探究和讨论。

首先，钱科长布置了本周的主要工作。她重点强调了班级常规工作的管理，要求每位班主任狠抓环境卫生，常督促，多检查，落实一日三扫，另外布置了对口高考送考工作，尤其强调关注学生临考和考试中的心理调适和情绪放松，顺利完成高考。

接着由两位班主任代表分别进行经验交流。首先发言的是张丽云老师，她简单总结了三年来的班主任工作，针对班级里两极分化现象进行了深入分析和经验分享。她分析了出现两极分化的主要原因是学生基础差异和家庭环境的差异。她认为“3+4”升学模式下本科率的达线率的提升关键是转化后进生。接着张老师又从三个方面分析如何消除两极分化。一是老师、家长心理上的认同，二是对后进学生的持续关注和辅导；三是班内互学互相学习氛围的共建。最后张老师提出“亲其师方可信其教”，班主任要不断提升管理能力和自身修养才能赢得家长和学生的信赖，助生圆梦本科。

路梅老师感慨三年转瞬即逝，有辛苦也有收获。她分享了如何科学管理，帮助学生在高三提高成绩。她认为管理需要全体老师和学生的共同努力，纪律好了，学生心定了，是提高的保障，成绩提高的关键是团结协作的教师队伍，因为班主任要做好和各科老师的沟通和协调，及时掌握动向，调整状态。班主任工作中还应注重任课老师之间、师生之间及生生之间三种关系的协调，在和谐的环境下方能出成绩，圆梦本科。

在其他班主任的讨论和探究后，钱科长进行了总结发言，她充分肯定了每位班主任认真负责的工作态度和三年来的辛苦付出，希望每位班主任今后能多学习、常反思，及时关注班级现象用科学的管理方法，用关爱和耐心关注每一位学生，并预祝高三两个班级在高考中一切顺利，圆满成功。

（撰稿/张丽云 摄影/韩杰 审核/牟艳）

（活动现场）