3月29日，一场对分课堂的精彩盛宴在建筑工程学院19132班上演，常高职对分团队领头人刘爱华老师在《构成》课程中开设一节公开课《平面与色彩构成的综合运用——“华丽丽”主题LOGO 设计》。 “华丽丽设计工作室”是对分课堂范式改革的延伸产品。

本次课对既定项目进行LOGO设计，开篇是上次课设计作品的视频展示；教师精讲标志设计的基本原则，教师作品案例展示和分析、解读“华丽丽”设计内涵。学生独学，以“华丽丽”为议题进行“头脑风暴”并全班串联说出形象、词汇关键词；分组讨论设计，思维碰撞，提炼文字和图形，绘制草图；最后师生对话交流，解决设计中的难点问题。师生共同激情飞扬，思考、碰撞、设计、讨论，每个学生在每个环节都全心投入，“思政教育”融入专业项目设计，设计过程中增强对未来的信心。

实施“三教”改革的主线是深化产教融合、校企合作，目标是实现理实结合，教材是课程建设与教学内容改革的载体；教法是改革的路径，教师和教材的改革最终要通过教学模式、教学方法与手段的变革去实现。常州高职校在教学科研处的引领下，在“三教改革”的道路上不断探索，对分团队不断壮大，基于对分课堂的新教材改革也在悄然进行中。

（撰写/刘爱华 摄影/李香兰 审核/徐志兴）

（刘爱华课堂瞬间）