12月30日，常州市中小学唐杰名师工作室、袁洁名师工作室联合教学研讨暨工作室第三次活动在江苏省溧阳中等专业学校举行。常州市教科院职教所赵一凡主任、唐杰和袁洁名师工作室成员、常州市交通运输教学中心组成员等20余人参加活动。

本次活动首先由袁洁老师介绍了溧阳中专近几年取得的成绩，阐述了溧阳中专在教师发展方面采取的有效举措，代表溧阳中专对参加本次活动的领导和老师表示了欢迎，并希望通过这次活动，拉开溧阳中专和常州高等职业技术学校交流的序幕，促进教师间的相互学习与提高。

根据两工作室联合集中研讨活动方案安排，首先由袁洁工作室刘静、宋丽群、芮国优等三位老师和唐杰工作室罗琴老师开设展示课，并对《铰链四杆机构》《发光二极管》两节课进行了同课异构演示。

当天下午，市教科院职教所赵一凡主任对两节同课异构课进行点评。他从一堂课如何让学生“感兴趣、听得懂、学得会”的视角探讨了本课教学目标的确定、教学活动的设计和组织。他强调，教学目标应以课程系统化的视角来确定，从面的角度铺开更利于学生学懂学会。同时，教学活动的设计，也应根据教学目标的达成来开展，因此课堂的整体脉络应具有逻辑性和连贯性。

最后，赵一凡主任以“静水深流 砥砺前行”为题，带领两个工作室成员全面分析了常州职业教育名师工作室运行模式及成效，他勉励袁洁与唐杰名师工作室进一步强化开创意识、深化研究意识、优化品牌意识，办出名副其实的高品位“名师工作室”，让名师工作室成为更多优秀教师成长的“摇篮”，成为人才成长的前沿阵地。他希望大家能凝练一个理念、构建一种模式、打造一支团队、研发一个项目、建立一批资源、形成一批成果，为深化课堂教学改革，落实素养课堂发挥表率作用。

（撰稿、摄影/张青 审核/孙国华）