2020年10月27日，全国高校建筑装饰对分课堂工作室成员围绕“践行对分理念，构建高效课堂”的主题，开展了新学期的第一次教研活动。活动在我校18111班开展。

工作室成员沈龙老师用“当堂对分”模式开设公开课，教师精讲、学生独学、小组讨论、师生对话，环环相扣，在与日常不一样的课堂中，学生表现出极大的积极性、参与性，课堂气氛活跃。

课后，听课老师就本节课进行了交流。对分课堂先锋教师鲍丽丽，刚刚从省教学大赛赛场归来，她把自己运用对分的经验进行了分享，并指出本节课的问题所在；工作室主持人刘爱华老师讲解了“对分课堂的理念知识和教学流程”，提出了对分课堂的两个核心要素：一是把一半课堂时间给教师、一半时间给学生，二是把教师教授与学生讨论在时间上错开，在自主学习中提高思维能力，指出对分更考验教师的基本功。沈龙老师表示，该班同学用了对分后课堂表现积极了，作业质量提高了，今后他会坚持在该班级用对分课堂模式上课。

常州市高级职业技术学校教师将在对分课堂的研究上不断学习，用“对分”打造日常高效课堂，提升自我教学能力，践行“教育为本”的教学理念。

（撰稿/刘爱华 摄影/张丽云 审核/徐志兴）

(对分课堂进行中）