为了进一步提升我市职业学校体育教师教育教学水平，提高体育与健康课程教学质量，常州市职教体育学科中心组于6月2日下午召开线上新课程标准学习研讨会。常州市职业学校体育与健康学科兼职教研员牟艳主持此次会议。常州市教育科学研究院胡洁主任，常州市体育学科中心组组长，刘国钧高职校包云老师，常州市体育与健康中心组全体成员，教学设计研究小组全体成员，江苏省职业教育牟艳体育与健康工作室全体成员及各校体育与健康学科骨干教师39人参加此次会议。

兼职教研员牟艳带领大家一起解读中职体育与健康新课标。围绕课程性质与任务、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量和课程实施六个方面做详细说明。新课标里明确地提到了要贯彻落实习近平主席的四个帮助，健康中国2030健康规划纲又对学校体育工作提出了量化的五个目标。针对这些要求，如何更有效贯彻新课标，牟老师指出可以开展六项改革工作：选择性的专项化体育教学；体育趣味课课练的引进工作；全员运动会的引进工作；学生体质提升三精准工作；《体育弟子规》和“体育品行课课养”工作以及“阳光体育大课间改革”工作。牟老师又针对当前的体育现状和存在的问题与全体与会教师提出共勉，对即将备赛省教学大赛教师们强调课堂要基于标准、以生为本、回归生活、行动导向。最后对本学期市职业学校体育与健康学科教研活动做出布置。

随后中心组组长包云老师以《二十一世纪以来中职体育与健康课程改革的回顾与展望》为题，分析中职体育课程标准的演变与溯源，从2000年教育部颁发中等职业学校体育与健康教学指导纲要（试行）到《中等职业学校体育与健康课程标准》（2020），国家吹响了新一轮中职体育与健康课程改革的号角。进入二十一世纪后，中等职业学校体育与健康课程改革大致经历了“三步走”，其课程任务伴随着改革的深入推进也不断转型升级。课程实施与人才培养的无缝对接，核心素养与课程目标的辩证统一等等，都将成为改革推进过程中的难点和热点。

教学设计研究小组组长，常州高职校钱琴老师和大家一起分享《疫情时期云课堂教学体会与思考》，首先讲述疫情时期做的线上教学，分析在线教育设计要更加针对学生兴趣爱好、分层次、增加在线资源等等，从以上几个方面提升教学质量。又对“疫情后”时期的体育教学提出一些建议。相信通过所有老师的精心准备、落实细节、稳步推进，一定能够帮助学生正确应对体育健康锻炼，顺利的渡过这一特殊时期。

常州市教育科学研究院胡洁主任做总结发言，针对今年的教学大赛，胡主任强调要将真实课堂教学和创新思维紧密结合；在教学设计中体现核心素养；教学内容需要不断创新；教学设计项目化、模块化；信息化教学需要更加精准。鼓励大家更加努力，再创佳绩。

本次会议是第五届中心组成立后的首次会议，也是新课程标准研讨的首次会议，相信必会对今后职业学校的课程改革产生影响与推动。期待常州太市的骨干教师和全体教师能深刻领会新课程标准，科学灵活应用，有实效推进区域体育教学质量的提升，为学生终生体育锻炼习惯养成和职业生涯发展服务。

会后牟艳名师工作室全体成员召开《疫情背景下的体育与健康课程教学研讨会》。大家畅所欲言，纷纷表示面对特殊时期，将群策群力做好后阶段名师工作室工作，建设好区域共享体育与健康课程资源库，为区域体育与健康课程发展贡献力量。

（撰稿、摄影/钱琴 审核/牟艳）

（兼职教研员牟艳解读中职体育与健康新课标）

（包云老师分析中职体育课程标准的演变与溯源）

（钱琴老师谈疫情时期云课堂教学体会与思考）

（胡洁主任总结发言）

（全体成员研讨）