自新冠肺炎疫情发生以后，职业院校普遍以网课的形式成功实现了“停课不停学”。在纷繁复杂的直播系统中，如何探索出以学生为中心的路子，可谓八仙过海，各显神通！其中，在线对分（OPAD）脱颖而出，受到广大师生的热捧和喜爱！

2020年春季以来，受疫情影响，全国大规模线上课堂开播，很多职业院校积极行动起来，认真学习、践行并分享对分课堂模式，受到对分理论创始人复旦大学张学新教授的亲自指导。分享是为了促进共同成长，形成枝繁叶茂的教学生态系统。

4月27日，常州市高级职业技术学校刘爱华老师为四川省绵阳职业技术学院的部分学生，用在线对分形式，奉献了《中国绿化现状》的讲座，深入浅出，结合实际，引起学生的共鸣和深入思考。刘老师结合实际，娓娓道来，既实用又有启发性，学生听得如痴如醉！

希望在张学新教授的引领下，我们把对分课堂线上和线下课堂做得精益求精，探索出具有职业教育特色的对分课堂。

（撰稿、摄影/刘爱华 审核/刘爱华）

（刘爱华老师帮扶教学）

（师生线上对话）