为深入开展课题研究，2019年12月11日上午第二节课，省级重点资助课题《胡格教学模式下课堂教学设计策略的研究》课题组成员姚青老师在知行楼开设了《手动压力机夹紧机构的装配》的研究课，课题组成员及机械系部分教师参加了本次活动。

本次研究课的研究点为团队合作完成工作任务。课上，姚青老师运用行为导向教学法，以“采用小组扩展学习法学一学”、“小组合作做一做”两个任务为驱动，引导学生通过小组协作，共同查找相关资料，分析图纸的技术要求及含义，自主完成学材上的相关内容，同时，通过小组合作进行装配、上台展示，并相互比较，阐述理论依据，实现理实一体化教学。姚老师还采用自评、互评、师评，对每个学生的成果给出全面客观的评价，让学生对自己本堂课的学习情况有了较全面的认识，突出了学生的主体作用，并用倒计时器提醒学生任务的完成时间，以培养学生的时间与效率观念。

课后，课题组成员及时对本次研究课进行了评议活动，互相交流了听课体会。大家认为教学目标明确，教学设计科学合理，教学过程清晰流畅，达到了研究课的预期效果，也为本课题的研究提供了不错的研究素材。大家也对教学中一些细节提出了改进意见与建议。（撰文、摄影/姜晓霞 审核/ 蒋翰成）

姚青老师在组织学生进行小组合作学习

听课老师在认真听课、记录