从“心”开始 用爱护航

——我校组织教师参加联院心理健康教育工作培训

为进一步加强心理健康教育师资队伍建设，提升学院心理健康教育工作水平，联院心理健康教育工作培训正式展开，我校积极组织全体五年制高职班级班主任于2023年12月12日下午到12月13日上午在校图书馆四楼录播教室认真学习了本次在线培训的内容。

本次培训分为两个半天进行。

12日下午，南京师范大学心理学院党委书记、江苏省大学生心理教育专业委员会常务副主任委员周红为大家做专题报告：“转危为机——大学生心理危机事件中的沟通”。周书记从专业成长和心理危机干预的案例入手，围绕“哪些学生容易出现危机”“危机出现的信号是什么”“危机中的沟通”“危机管理”四个方面进行讲解。周书记结合多年从事心理健康教育工作的经验及大量具体鲜活的案例，分类提出对心理危机学生的处置策略、干预流程及注意要点等。她强调，建立温暖有力的师生关系是首位，我们的言行表达、情感链接、互动影响、行为引领都在影响着学生，学生工作要入耳、入脑、入心、入行，知、信、行统一，只有爱和接纳，才能让学生感到温暖，看到未来。专题报告之后，班主任老师们还认真聆听了来自无锡汽车工程分院和南京工程学院的案例分享，他们分别就职业学校“三全”心理育人模式的研究与实践，以及心理健康教育协会建设两个话题展开了生动的阐述。

13日上午，徐州经贸分院的刘翠英教授做专题报告--“基于积极心理学的五年制高职心理健康教师的自我成长”。刘教授从积极心理学的起源、发展、核心思想与科学框架入手，深入浅出地介绍了积极心理学在中西方的发展，鼓励各位教师加强心理健康的的自我成长。同时，来自常州旅游商贸和昆山第一中等专业学校办学点的老师们分别以“赋能五美学生成长”和“朋辈互助携手成长”为题，做了精彩的案例分享。

此次学习培训内容丰富，具有较强的指导性和实操性，进一步提升了班主任开展心理健康教育工作的业务能力和水平，以及我校学生工作队伍的心理危机研判、处置、干预和管理能力，为我们更好地应对校园心理危机事件提供了清晰的思路，为营造全员育人氛围，构建安全、健康、和谐的校园环境提供了科学的指导和有力的支持。

学生的心理健康教育是学校教育的一项重要组成部分，本学期学校积极开展“阳光心灵，为爱护航”是心理健康护航行动，旨在关注、呵护学生的心理健康，让学生健康、茁壮地成长。与会老师们培训结束后纷纷表示，在今后的工作中将发挥自身优势，合理有效运用谈心谈话技巧，走进学生内心，帮助学生排忧解难，从“心”开始，用爱护航，助力学生健康成长成才！

（撰稿、摄影/陈丽君 审核/姚成金）

（培训现场）