2023年5月8日，常州市融合教育资源中心建设工作会议在市特教指导中心召开，常州市高级职业技术学校、常州刘国钧高职校、金坛中专校等六所学校参会，我校学生工作处姚成金副主任参加会议并在会议中介绍了学校融合教育开展情况，分享了特色做法和经验。

会议中，姚成金主任从组织管理、环境建设、队伍建设、教育成效、推广辐射等七个方面，介绍学校在融合教育资源建设中所做的努力，姚主任指出：长期以来，学校领导高度重视残疾、心理等特殊学生群体的教育和关爱工作，从制度建设、场所保障、师资配备、绿色通道、家校互动、档案管理、助学帮困、心理辅导、入学入班、生活学习、主题活动、科研提升等多方面，保障他们公平享有受教育权利，形成了和谐、包容、积极的校园文化氛围。

融合教育又称全纳教育，是指将对残疾学生的教育最大程度地融入普通教育。实施融合教育是促进有特殊教育需要学生身心发展、融入社会生活的迫切需求和必然选择，是推进教育公平的重要途径，也是落实法定要求、增进残疾人家庭福祉、实现教育现代化的重要举措。

（撰稿/姚成金 摄影/陈志锋 审核/陈志锋）

（会议现场）