12月15日至16日下午，我校合作处、教学科研处在C-201会议室联合举行校创新创业教学大赛“专创融合”专题研讨会。常州信息职业技术学院陈维艳老师、李洪达老师受邀作“专创融合”示范课展示。活动由合作处张薏佳科长主持，各学院部分专业课教师及创新创业社团指导教师参加了本次活动。产教合作处、教学科研处领导亲临现场聆听。

张科长首先介绍出席活动的嘉宾及本次活动的意义。在“大众创业，万众创新”的时代背景下，职业院校开展创新创业人才培养应以“培养具有创新创业精神，具备基本创新创业能力的高素质应用技能型人才”为目标。而将创新创业教育与专业教育有机融合，才能切实有效推动学校创新创业人才培养质量长足发展。

活动第一环节，来自常州信息职业技术学院的两位老师分别作题为《橱窗设计》、《家用食材切片机的设计》的“专创融合”示范课展示。《橱窗设计》是一门艺术设计类的创业课，陈老师围绕“橱窗的作用与价值”与学生逐步展开探讨。教师通过一个个贴近生活的橱窗案例将学生带入工作实景，巧妙运用积分制、抢答法调动起学生的品牌思维、销售思维，4个抢答环节的递进式设置将本课的学习重点脉络清晰地串联起来，整堂课既完成了一定的专业教学任务，又帮助学生建立起一部分基本的商业思维。《家用食材切片机的设计》是机械创新设计类的一堂专业课，李老师通过任务驱动法引入本课的学习任务——在商用食材切片机的基础上怎样研制家用型切片机。众所周知，小型家用厨电的研发是一项复杂的过程，并非靠几节课堂教学所能完成的。李老师的课堂给学生展现了一种科学的产品研发思路。科学的的产品研发应当遵循“市场定位、问题模型、解决方案、技术优化、市场反馈、不断优化”的闭环流程不断向前推进才行。而在此过程中，如何整合、利用好各种资源为产品研发服务是研发者必须考虑的一个关键因素。通过本课学习，学生建立起基本的产品研发思路，也增强了学好本专业的信心和决心。

活动第二环节，专题研讨环节。陈维艳和李洪达两位老师向大家交流了课堂教学设计思路，并就如何做好“专创融合”课程以及备赛创新创业大赛给出了宝贵的建议。各参会教师纷纷给予了两位老师高度评价，并表示通过现场观摩和研讨，对今后的创新创业课堂教学有很大启发，希望多提供这样的学习和交流的机会。

近年来，我校高度重视创新创业教育，培“创芯”，提“创技”，赋“创能”，建立了基于学生可持续发展的双创教育体系。本次“专创融合”专题教学研讨会是为即将举行的“创新创业教学大赛”开启预备研究，力求为我校创新创业课堂教学及课程建设、为“创新创业教学大赛”的高质量推进提供范式指导，是我校进一步深化双创教育改革，培养双创教师团队的一项重要举措。

（撰稿、摄影/张薏佳 审核/王道林）

（陈维艳老师作示范课展示）

（李洪达老师作示范课展示）

（学生回答李老师提问）

（学生听课）