为扎实推进武进区教育科学“十四五”规划2025年度三项课题研究落地见效，加快AIGC、数智化工具与建筑类专业教学的深度融合，进而助力新质生产力背景下的职业教育数字化转型，建筑信息工程学院于5月15日下午组织三项区级规划课题全体成员，开展了智能建造实训教学能力提升专项赋能培训。本次培训由学院教务科张娇科长主持，鲍丽丽老师全程指导，课题组成员及学院骨干教师共同参与研讨，现场氛围热烈，研讨深入。

　　鲍丽丽老师紧扣数智赋能核心，围绕AIGC技术应用、数智化教学实施、智能实训与测评等关键内容展开培训，精准对接《新质生产力背景下AIGC赋能五年制高职专业课教学的实践研究》、《数智化转型赋能高职建筑专业学生深度学习的实践研究》、《技能大赛升级背景下五年制高职学生实践创新能力提升的课程改革研究——以建筑类课程为例》三个课题组需求。培训采取理论讲解、案例演示、实操演练和交流研讨四位一体模式，既注重前沿理念输入，又强化实操技能落地，针对性、实用性与操作性尤为突出。

　　在培训总结环节中张娇科长强调：“三项课题既紧扣职业教育数字化转型的时代命题，又锚定建筑专业人才培养的核心需求。”她要求全体成员以此次培训为契机，一方面主动提升数字素养与智能教学应用能力，另一方面将AI技术真正融入备课、授课、实训、评价全流程，确保课题研究“出成果、见实效”，最终实现以高水平教研支撑高质量教学的良性循环。

　　在随后的课题研究与智能教学融合研讨环节，三位课题主持人结合培训内容与张科长指导意见，进一步厘清了实施路径：

　　首先，AIGC赋能教学课题主持人沈龙老师表示，课题组将深度依托AIGC技术，聚焦课堂教学、资源开发、实训模拟三大场景，重点突破AI助教、智能备课、虚拟仿真实训、智能测评等工具的应用瓶颈，致力于构建可复制的AI赋能课堂教学实施路径。

　　其次，数智化深度学习课题主持人王妍白老师提出，课题将立足教育数智化转型背景，通过学习行为数据分析、课堂数字化观测、数智化评价体系搭建等路径，精准追踪学生学习全过程，从而探究数智化对学生深度学习的助推价值，稳步推进评价指标体系的完善。

　　最后，赛教融合课程改革课题主持人袁泉福老师指出，该课题将紧扣职业技能大赛趋势与岗位实际需求，推动智能技术深度融入课程改革、模块化教学及岗课赛证融通全过程，加速竞赛资源数字化升级，切实优化学生实践创新能力培养方案。

　　在张娇科长的专业指导下，各课题组不仅进一步明晰了研究重点、优化了实施路径，为实证研究、资源开发、成果落地提供了清晰指引;更通过集中学习与分组研讨，实现了资源共享、经验互通，营造了数智融合、教研共进的浓厚氛围，强化了以研促教、以教验研的教研理念。

　　展望未来，本次培训有效提升了课题组成员的数字素养与教研能力，为三项区级规划课题的高质量开展提供了坚实保障。学院将持续以数智融合为抓手、研教协同为路径，不断深化职业教育教学改革，全力锻造高素质技术技能型建筑人才。

　　(撰稿/摄影 王妍白 初审/蒋建栋 复审/徐维 终审/徐志兴)

（培训现场）