为持续提升家长家庭教育专业素养，夯实家校社协同育人根基，助力家长以科学理念陪伴孩子成长，2026 年 5 月 29 日，武进区东龙实验初级中学成功举办“吾有优学社区教育赋能家长夜校”总第十六期系列活动第四讲。本次活动聚焦家庭教育核心心理规律，特邀家庭教育指导专家吴志伟老师，为全校家长带来以《家庭教育中家长不可不知的心理学》为主题的专题讲座，用专业心理学知识为家庭教育赋能，帮助家长掌握科学育儿底层逻辑，走出教育误区。

　　专业授课，拆解家庭教育核心心理学知识

　　家庭教育是孩子成长的基石，科学的教育理念离不开心理学的支撑。当前不少家长在育儿中陷入焦虑、沟通不畅、教育方式无效等困境，根源在于缺乏对儿童心理发展规律的认知。学校希望通过本次专业讲座，让家长读懂孩子行为背后的心理需求，用心理学智慧构建和谐亲子关系，助力孩子健康成长。

　　讲座中，吴老师结合儿童发展心理学理论与丰富家庭教育案例，用通俗易懂的语言，系统讲解家庭教育必知心理学知识，为家长送上实用育儿指南。

　　依恋关系：筑牢孩子一生的安全感根基

　　吴老师指出，依恋关系是孩子最早建立的情感联结，安全型依恋能让孩子拥有稳定安全感、信任感与探索世界的勇气。他提醒家长，幼年时期高质量陪伴、及时回应孩子需求、稳定温暖的亲子互动，是建立安全依恋的关键，而忽视、冷漠、反复无常的教养方式，易形成不安全依恋，影响孩子未来人际交往与性格发展。

　　培养勤奋感：守护孩子成长的内驱力

　　针对孩子学习动力不足、畏难退缩等问题，吴老师结合埃里克森人格发展理论，强调童年期是培养勤奋感的关键阶段。家长应多给予孩子尝试、实践、犯错的机会，肯定孩子付出的过程，帮助孩子在完成任务中获得成就感，避免过度批评、攀比打压，防止孩子形成自卑心理，守护孩子自主成长的内在动力。

　　分离焦虑：读懂孩子哭闹背后的心理需求

　　面对孩子入园、入学、分房睡等场景出现的哭闹、抗拒、黏人等分离焦虑表现，吴老师详解其心理成因，这是孩子对陌生环境与失去照顾者陪伴的正常应激反应。他给出科学应对方法：提前做好分离预告、保持告别仪式简短坚定、给予稳定安全感，不欺骗、不拖延、不指责，帮助孩子平稳度过分离焦虑期。

　　夸努力不夸聪明：塑造成长型思维

　　吴老师重点强调表扬方式对孩子思维模式的影响。他表示，夸“聪明”易让孩子害怕失败、回避挑战，形成固定型思维;夸努力、坚持、方法、进步，能让孩子明白能力可通过付出提升，形成成长型思维，面对挫折更坚韧，更愿意主动突破自我。

　　镜像神经元：家长是孩子最好的情绪镜子

　　结合镜像神经元原理，吴老师说明孩子会下意识模仿家长的情绪、语言与行为。家长情绪稳定、待人友善、热爱学习，孩子自然习得良好品质;家长易怒、焦虑、暴躁，孩子也会受负面情绪影响。他呼吁家长做好榜样，用自身积极状态，为孩子传递正向心理能量。

　　互动共鸣，家长育儿认知全面升级

　　讲座现场，家长们全神贯注倾听、认真记录，结合自身育儿经历对照反思，频频点头认可。互动环节中，家长们踊跃提问，围绕依恋关系建立、分离焦虑应对、正确表扬孩子等问题积极交流。吴老师逐一耐心解答，用心理学原理给出具体可操作的建议，现场氛围热烈且温馨。

　　“原来孩子的分离焦虑不是不懂事，是心理需求没被满足”“以前总夸孩子聪明，现在才知道夸努力更重要”“镜像神经元让我明白，家长做好自己比说教更有用”……讲座结束后，家长们纷纷表示，本次讲座干货满满，让大家从心理学视角重新认识家庭教育，学到的方法能直接运用到日常育儿中，收获极大。

　　家校同心，以科学心理智慧护航成长

　　本次“吾有优学”家长夜校讲座，以专业心理学为纽带，进一步提升了家长家庭教育能力，深化了家校协同育人实效。

　　未来，学校将继续依托“吾有优学”家长夜校平台，推出更多贴合家长需求、兼具专业性与实用性的家庭教育课程，携手家长以心理学智慧优化育儿方式，用科学理念与温暖陪伴，为孩子健康快乐成长保驾护航。

　　(撰稿/丁朝惠 摄影/袁慧、乐伟娟 初审/山志峰 复审/王益群 终审/吴文杰)

　　(吴老师演讲中)

　　(培训现场)