为深化中职建筑类专业数字化教学改革，推动人工智能技术深度嵌入专业课堂，6月3日，常州市职业学校农林土木中心教研组专题教研活动在常州市高级职业技术学校顺利举行。全市多所中职院校中心组骨干教师齐聚一堂，以课堂展示、评课研讨、专题讲座三位一体的教研形式，依托两节AI融合设计公开课，聚焦课堂提质增效开展务实研讨。

　　本次教研以同课异构为抓手，聚焦AI赋能平面创意设计开展课例展示：孙佩如老师执教《“唱”想平面——数字专辑封面快速设计与表达》，立足学生创意匮乏、动手落地难的痛点，依托豆包、Canva等AI设计平台，总结“主题+风格+细节+构图”提示词实操公式，以热门曲目创设课堂情境，循着小组研讨、AI生成、人工精修的教学流程落地授课，潜移默化融入课程思政，帮助学生树立人机协同的科学设计理念;吴国琴老师开设《智绘班徽——AI赋能班级标志设计》，以校园班徽定制真实文创项目为依托，搭建“初稿搭建、元素替换、风格优化、迭代定稿”四段教学流程，纠正学生依赖AI一键生成的误区，聚焦提示词精细化撰写训练，坚守原创创意为本、AI工具赋能的教学逻辑，学生设计作品可落地制成实体徽章，形成特色化项目化教学范式。两课同源异构、选材有别，多角度展现数字化课堂落地路径。

　　课后，听课老师进行了集中评课交流。参会教师逐一评析两节课的亮点与改进方向，充分认可两堂课精准找准AI与专业教学的融合落点：孙佩如老师课堂情境生动，标准化提示词教法易学实用，思政融入自然;吴国琴老师立足校园实景项目，成果实物转化落地，充分彰显职教知行合一的育人特点。大家围绕AI常态化课堂落地、建筑专业跨界融合、课程思政有机融入、规避学生过度依赖人工智能等现实难点深入探讨，结合各校教学实际交流可行办法，汇总形成数字化课堂优化思路。

　　研讨结束后，紧接着进行了两场专题讲座。金坛中专王芳老师围绕《人才培养方案设计与课程融合》，结合专业建设实例解读人才培养方案修订要点，分享专业课、思政课程与数字化课程相融的落地方法;溧阳中专卞和保老师依托自身立项的江苏省教育科学规划重点课题，以《中职教育赋能乡村振兴的实践路径与创新模式研究》为题，结合课题申报实操经验，细致分享课题申报书撰写思路与填报技巧。

　　本次教研集课堂实践、互评研讨，通过同课异构具象化展示AI赋能中职设计教学的多元路径，由一线课堂延伸至专业建设与地方社会服务。活动提炼出一批可复制、可落地的数字化教学范例，打通课堂教学、专业建设、社会服务的教研链路，持续助推常州中职农林土木专业数字化转型，夯实区域中职一体化教研高质量发展根基。

　　(撰稿/叶莹 摄影/冯朵 初审/蒋建栋  复审/徐维  终审/徐志兴)

（孙佩茹上课）

（吴国琴上课）

（听课现场）

（评课现场）

（王芳讲座）

（卞和保讲座）